Glottodydaktyka – edukacja bez niepowodzeń
Konferencja Glottodydaktyka edukacja bez niepowodzeń pełna była treści dotyczących procesu nauki czytania, pisania i liczenia dzieci młodszych oraz niesienia pomocy dzieciom z trudnościami w nauce.
Edukacja bez niepowodzeń, to znaczy jaka? Uzasadnieniem tej tezy były wykłady:
– Kształtowanie umiejętności czytania w edukacji przedszkolnej. Studium porównawcze metod analityczno-syntetycznej i glottodydaktyki – raport z badań, dr Barbary Borowskiej, wykładowcy Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego. Z raportu wynika, że dzieci uczone metodą glottodydaktyki częściej czytały sylabami lub czytały płynnie, niż dzieci kształcone metodą analityczno-syntetyczną, a analiza danych czytania ze zrozumieniem pokazała, że dzieci uczone metodą glottodydaktyki częściej odpowiadały na dwa pytania, patrząc w tekst, niż dzieci uczone metodą analityczno-syntetyczną.
– Glottodydaktyka – edukacja bez niepowodzeń, prof. Bronisława Rocławskiego językoznawcy, twórcy systemu wychowania językowego – glottodydaktyki i glottoterapii ojczystojęzycznej. Ten wykład zaowocował przekazaniem wiedzy o wychowaniu językowym i jego podstawach naukowych. Zdobywanie wiedzy i umiejętności poprzez zabawę w zindywidualizowanym tempie dostosowanym do możliwości każdego dziecka, stanowi najważniejszą i najciekawszą część tego systemu, który zapewnia sukces w nauce zarówno dla dziecka, nauczyciela, jak i dla rodzica, na co w swoim wystąpieniu zwrócił uwagę Pan Profesor.
– Praktyczne wykorzystanie glottodydaktyki i glottoterapii ojczystojęzycznej w pracy logopedy i nauczyciela języka polskiego w ramach upowszechniania dobrych praktyk zaprezentował Kamil Kawczyński ze Szkoły Podstawowej nr 2 w Izbicy Kujawskiej. Przedstawione studium przypadku jest dowodem potwierdzającym, że system wychowania językowego prof. Rocławskiego jest najbardziej efektywnym sposobem kształcenia dzieci w zakresie nauki czytania, pisania i liczenia.
Konferencja Glottodydaktyka edukacja bez niepowodzeń inauguruje dalszy ciąg działań związanych z wychowaniem językowym profesora Bronisława Rocławskiego dla nauczycieli wychowania przedszkolnego, edukacji wczesnoszkolnej, nauczycieli specjalistów z poradni psychologiczno-pedagogicznych, szkolnych logopedów, nauczycieli języka polskiego, studentów wyższych uczelni oraz wszystkich miłośników dobrej edukacji.
Zapraszamy do udziału w kursie glottodydaktyki i glottoterapii ojczystojęzycznej. Prosimy obserwować naszą stronę internetową, wkrótce ukaże się konkretny termin rozpoczęcia tej formy szkoleniowej.
